Ce vendredi 17 juin entre 10h00 et 10h35, un incident national sur le réseau Renater a impacté de nombreux sites de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieure et de la recherche.

En ce qui concerne notre ministère, cela a eu pour effet l’interruption totale d’un certain nombre d’applications et de services parmi lesquels : Cyclades, Santorin, gestion RH, Chorus DT, Gaia…

Nous ne constatons plus aucun dysfonctionnement depuis 10h45, cependant nous n’avons aucune garantie quant à la pérennité du rétablissement des usages.

Nous vous tiendrons informés si nous disposons de nouveaux éléments dans la journée.

La DSI

La création des écoles académiques de la formation résulte d’un engagement du Grenelle de l’éducation, dans lequel la formation continue des personnels est définie comme un levier essentiel de l’approfondissement des compétences et de la mobilité professionnelle.

L’EAFC est la nouvelle appellation du service de formation continue anciennement appelé DAFOP (délégation académique à la formation des personnels).

Dans l’académie de Dijon, elle inclut dans son périmètre les missions du DAFPE, délégué académique à la formation des personnels d’encadrement et du CARDIE, correspondant académique recherche-développement, innovation, expérimentation.

L’EAFC vous permettra :

• d’avoir accès à une offre de formation structurée, cohérente et lisible (en cours de construction)
• de bénéficier d’une formation continue de proximité, qui répond aux besoins individuels et collectifs

Pour atteindre ses objectifs, l’EAFC va s’appuyer sur l’offre de formation existante, sur ses différents acteurs (corps d’inspection, pilotes, formateurs) ainsi que sur les ingénieurs de formation en poste au sein de l’école.

Les missions de l’ancienne DAFOP seront toujours réalisées par l’EAFC :

• gestion administrative et financière des formations,
• conseil aux établissements,
• co-construction des plans académiques de formation

L’EAFC assurera de nouvelles missions comme la conception d’une offre de formation dédiée aux formateurs sous des formes diverses : des cafés de la formation, des webinaires, l’animation du réseau des formateurs, le groupe de réflexion académique de formation, etc.

L’EAFC a pour ambition de déployer une démarche d’amélioration continue au service de tous les personnels.

En savoir plus en cliquant sur le lien

En application de la loi du 6 août 2019, l’académie de Dijon s’est dotée d’un plan d’action académique en faveur de l’égalité professionnelle femmes / hommes.
Pour élaborer notre plan, un premier travail de diagnostic a été mené par les services académiques, qui a permis de faire apparaître des marges de progrès pour passer d’une égalité professionnelle de droit à une égalité de fait.

Issu d’une réflexion pluricatégorielle visant à identifier les leviers mobilisables aux niveaux académique et départemental, le plan d’action est structuré en 5 axes :

> renforcer la gouvernance des politiques d’égalité
> créer les conditions d’un égal accès aux métiers et aux responsabilités professionnelles
> évaluer, prévenir et, le cas échéant, traiter les écarts de rémunérations et de déroulement de carrière entre les femmes et les hommes
> mieux accompagner les situations de grossesse, la parentalité et l’articulation des temps de vie professionnelle et personnelle
> prévenir et traiter les discriminations, les actes de violences (dont les violences sexuelles et sexistes), de harcèlement moral ou sexuel ainsi que les agissements sexistes

Ce plan fera l’objet d’un suivi systémique des actions menées. Il sera présenté chaque année en CTA et en CHSCTA, en lien avec la mise en place du rapport social unique.

Désireuse d’insuffler une dynamique exemplaire en matière d’égalité professionnelle, je serai très attentive à la mise en oeuvre de ce plan. Il doit être en pleine cohérence avec nos responsabilités éducatives et à la hauteur de nos ambitions sociétales.

NATHALIE ALBERT-MORETTI,
rectrice de l’académie de Dijon

Le recrutement par la voie contractuelle des personnes en situation de handicap permet de devenir fonctionnaire sans passer de concours.

Ce type de contrat est passé pour une période d’un an renouvelable une fois. Durant leur contrat, les personnels recrutés ainsi bénéficient d’une formation. Les modalités de titularisation sont identiques à celles des personnels recrutés par voie de concours.

Quels sont les emplois concernés ?

• Filière enseignante : professeur des écoles, professeur certifié, professeur de lycée professionnel, professeur d’éducation physique et sportive, conseiller principal d’éducation, psychologue de l’éducation nationale.
• Filière administrative : attaché d’administration, secrétaire d’administration, adjoint administratif
• Filière sociale et de santé : infirmier scolaire, assistant de service social, médecin de l’éducation nationale
• Filière laboratoire : technicien de laboratoire, adjoint technique de laboratoire.

En fonction des possibilités de recrutement de l’académie, une pré-sélection est réalisée sur dossier.

NB : la dispense de diplôme pour les mères et les pères de trois enfants et pour les sportifs de haut niveau est prévue uniquement pour les concours de recrutement et ne peut être prise en compte pour le recrutement par la voie contractuelle.

Comment candidater dans l’académie de Dijon ?

Pour constituer votre dossier de candidature et consulter les fiches métier : https://www.ac-dijon.fr/article/handicap-le-recrutement-par-voie-contractuelle-121949

Déploiement du dispositif COLIBRIS : votre demande de remboursement forfaitaire de cotisation Protection sociale complémentaire santé (PSC)

Dans le cadre de l’engagement #6 du Grenelle de l’éducation « construire un lien direct entre les personnels et les services administratifs », la plateforme numérique COLIBRIS, déployée dans l’académie de Dijon à compter du 23 novembre 2021, vise à dématérialiser et à faciliter vos démarches RH grâce à un accès simplifié, via PC, tablette ou mobile.

Ce point unique d’accès vous permettra, à terme, de suivre en temps réel l’avancement du traitement de vos demandes. Ainsi, votre relation avec votre service RH sera simplifiée.

A compter du 1^er janvier 2022, vous bénéficierez d’un remboursement mensuel brut de 15 euros au titre de la protection sociale complémentaire de santé (selon conditions d’éligibilité).

COLIBRIS vous permettra d’accéder au dispositif de remboursement transitoire de la protection sociale complémentaire des agents publics. Vous pouvez consulter la page dédiée sur le site du ministère qui développe les modalités du dispositif PSC dans la Fonction publique.

Pour bénéficier de ce remboursement à compter du 1^er janvier 2022, effectuez votre demande via un *formulaire dématérialisé mis à disposition dans l’espace numérique COLIBRIS (également accessible depuis la rubrique « Service pratiques » du PIA).

• Consultez le mode opératoire qui vous guidera pour le dépôt et le suivi de votre demande de remboursement ainsi que le tutoriel vidéo pour voir les principales étapes de la démarche sur le site académique
• Vous aurez besoin d’informations figurant sur votre bulletin de paye (disponible sur l’ENSAP)
• Vous devrez également déposer l’attestation émise par votre organisme de protection sociale complémentaire dans l’outil COLIBRIS (sauf si votre complémentaire est la MGEN, avec prélèvement de la cotisation sur le bulletin de salaire)

Après le dépôt de votre demande, merci d’être attentif aux courriels adressés sur votre boîte académique. En cas d’erreur ou de difficulté pour instruire votre demande, vous serez averti par un message.

Une fois votre demande validée, vous devrez signaler tout changement de situation à votre gestionnaire.

/!\ * Une démarche spécifique est mise en place pour les personnels AED et AESH rémunérés par le lycée Nicephore Niepce de Chalon-sur-Saône. Un formulaire de remboursement est à votre disposition sur le site académique.

Le grenelle de l’éducation, en croisant les regards et permettant un dialogue riche, a impulsé une réflexion de fond qui a notamment mis en évidence, l’importance de pouvoir communiquer auprès de chacun d’entre vous par rapport aux différents enjeux liées aux ressources humaines.
L’humain est au cœur de nos actions et les personnels constituent la principale ressource de notre académie.

La feuille de route RH de l’académie définit les actions à mettre en œuvre et s’articule autour de 3 axes :

• communiquer,
• accompagner,
• coopérer.

Cette première lettre d’information s’inscrit dans cette voie, en vous communiquant les informations relatives à l’actualité des ressources humaines de ce mois de septembre, avec les éléments liés notamment à l’accueil des nouveaux personnels, et en vous accompagnant par la transmission des coordonnées de vos principaux interlocuteurs RH.

La publication de lettres d’information rythmera l’année scolaire en vous diffusant les informations essentielles sur les ressources humaines tant au niveau du rectorat que des DSDEN.

Retrouvez la lettre d’information RH n°1

Les Journées Européennes des Métiers d’Art (JEMA), dont la prochaine édition se tiendra du 28 mars au 3 avril 2022, sont un évènement unique au monde et gratuit, proposant chaque printemps au grand public de découvrir les métiers d’art et du patrimoine vivant. La semaine dédiée en particulier aux scolaires, permet de faire profiter les élèves d’ouvertures d’ateliers et d’évènements uniques imaginés par des professionnels et établissements de formation.

Vous trouverez à ce lien une présentation des JEMA, et ce qu’elles peuvent apporter aux élèves de tous âges, à l’école primaire, au collège et au lycée.

Les JEMA sont un temps important pour l’orientation des élèves vers des voies professionnelles de passion, aux savoir-faire ancestraux et au futur innovant.

Participez aux Journées Européennes des Métiers d’Art avec vos élèves et permettez–leur de découvrir des professions nobles aussi variées que passionnantes !

Mesdames, messieurs les professeurs et personnels de l’académie de Dijon,

Jean-Michel Blanquer a annoncé, à l’issue des travaux du Grenelle de l’éducation, les 12 grands engagements qui vont marquer l’évolution forte de la gestion des ressources humaines au sein de l’éducation nationale.

Reconnaissance, qualité de vie au travail et services numériques, gestion des talents et des mobilités, professionnalisation de l’accompagnement RH sont autant de moyens à déployer. C’est cette transformation que la feuille de route RH académique concrétise sur notre territoire.

Je vous invite à découvrir les actions qui vous sont proposées dans ce document.

Elles sont déclinées selon trois axes majeurs :

• Communiquer : instaurer une relation plus directe avec chaque agent
• Accompagner les personnels dans le déroulement de leur carrière et la personnalisation de leurs parcours
• Coopérer : développer une culture commune RH académique

Je sais votre mobilisation au quotidien pour accompagner nos élèves. Cette feuille de route académique a pour objectif de reconnaître votre engagement, de vous accompagner davantage en renforçant notre action collective au bénéfice du service public de l’éducation.

Nathalie Albert-Moretti,
rectrice de l’académie

Veuillez trouver ci-dessous les arrêtés portant inscription des candidats de l’académie de DIJON sur

• Liste d’aptitude pour l’accès au corps des personnels SAENES 2021
• Tableaux d’avancement pour l’accès au grade de SAENES CS et SAENES CE
• Arrêté collectif d’inscription au tableau d’avancement pour l’accès au grade de SAENES classe exceptionnelle
• Liste d’aptitude pour l’accès au corps des personnels attachés d’administration de l’Etat 2021
• Tableau d’avancement au grade d’attaché principal des attachés d’administration de l’Etat
• Tableaux d’avancement pour l’accès aux grades d’adjoint administratif ADJAENES Principal 1ère classe
• Tableaux d’avancement pour l’accès aux grades d’adjoint administratif ADJAENES Principal 2ème classe

Le concours des instituts régionaux d’administration (IRA) représente un moyen d’intégrer la fonction publique à un poste de cadre et d’exercer des missions diverses et variées au cours de sa carrière.

Les inscriptions se tiennent actuellement jusqu’au 13 juillet 2021, sur le site d’inscription

En plus d’offrir une formation rémunérée d’un an, l’IRA est aussi un moyen de se créer un réseau.

Matthieu, ancien lauréat du concours en parle. Découvrez son témoignage et comment l’institut a contribué à son évolution professionnelle.

A propos du concours :

Le concours s’adresse à différents candidats selon leur profil.

• aux candidats titulaires au minimum d’une licence ou d’un titre équivalent.
• aux candidats déjà en poste dans l’administration (fonctionnaires ou contractuels), totalisant au moins 4 ans de services publics.
• Et aux candidats ayant une expérience professionnelle, quelle qu’en soit la nature, d’au moins 5 ans dans le secteur privé, en tant qu’élu local ou en qualité de responsable, y compris bénévole, d’une association.