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Campagne d’escroquerie du compte personnel de formation (CPF)

Profitant du contexte de transfert des heures DIF sur le compte personnel de formation des agents, une fraude de grande ampleur visant à la récupération des heures est actuellement en cours.

L’escroquerie est simple: lors d’un contact téléphonique on vous demande les principales informations nécessaires à la création et à la connexion de votre Compte Personnel de Formation. Les voleurs récupèrent alors les heures DIF et les convertissent en Euros pour inscrire les agents, à leur insu, à de fausses formations et récupérer des sommes pouvant aller jusqu’à 2250€.

Il ne faut en aucun cas donner votre numéro de sécurité sociale, votre date de naissance ou vos codes de connexion.

Pour plus de détails, conseils de prévention et liens utiles, consultez la note Compte Personnel de Formation – Campagne d’escroquerie CPF.


“Comment rendre les achats de l’État plus performants, innovants et responsables ” : une consultation ouverte à tous

Une consultation de l’ensemble des agents des ministères est lancée autour de la question : “Comment rendre les achats de l’État plus performants, innovants et responsables ”.

Cette consultation vise à vous donner la parole, en tant que bénéficiaires et utilisateurs des achats.

Elle s’inscrit dans le cadre du « Plan achat de l’État », porté par le cabinet du Premier ministre et piloté par la Direction des achats de l’État (DAE), la Direction du budget (DB) et la Direction interministérielle pour la transformation publique (DITP). Ce plan vise à identifier des solutions concrètes pour améliorer les achats, essentiels à la bonne réalisation des missions de service public, et mieux répondre aux besoins des agents et des usagers.

Rendez-vous dès aujourd’hui et jusqu’au vendredi 14 mai 2021 sur https://education-achats.placebymak.org

A noter : la plateforme n’est pas accessible via Internet Explorer

  • La participation se fait de manière anonyme, et quelques clics suffisent pour donner son avis.
  • Toutes les propositions seront examinées par l’équipe du Plan achat dans la construction des recommandations du Plan.
  • Plus vous serez nombreux à participer, plus le Plan achat pourra s’alimenter du regard des acteurs du terrain et construira des solutions répondant aux attentes.

Mutation intra-académique : conseils et rencontres en visio pour vous aider dans vos démarches


« Chimie et Energies nouvelles », un colloque à suivre le 10 février !

Le 10 février, suivez en direct le colloque « Chimie et énergies nouvelles » proposé par la Maison de la Chimie

 

Il y a urgence à ce que la production, la distribution et la consommation d’énergie soit engagés sur une trajectoire dont les effets seront déterminants pour l’avenir de la planète et celui de ses habitants, tout en limitant ses effets sur le climat.

Le sujet, traité dans le colloque « chimie et énergies nouvelles », est plus que jamais au cœur des préoccupations de la Société, notamment de la recherche et de l’industrie.

Le Colloque sera diffusé en direct sur la chaîne YouTube de la médiathèque Médiachimie via le lien  (la fenêtre qui donnera accès au streaming ne sera ouverte que le jour du Colloque).

Seules les personnes inscrites recevront un lien spécifique pour suivre le Colloque à distance avec possibilité d’interactions avec les conférenciers.

Comme pour tous les colloques de cette série, les enregistrements audio visuels des conférences et leurs versions numériques écrites seront mis à la disposition des enseignants et gratuitement téléchargeables sur le site Médiachimie

De plus, sur les sujets identifiés comme directement liés aux programmes, des fiches pédagogiques immédiatement utilisables par les enseignants, validées par la DGESCO, sont proposées par l’équipe pédagogique dans le cadre de la suite d’un programme.

L’inscription (avant le 1er février 2021) est gratuite et obligatoire via ce lien

En savoir plus

Retrouvez le programme via ce lien


« Quels professeurs au XXIeme Siecle » ? Partagez vos avis et vos idées !

D’octobre 2020 à février 2021 , le Grenelle de l’Education a pour vocation de rassembler autour d’un projet commun pour son Ecole en s’appuyant sur la contribution de toutes les parties prenantes : personnels, parents d’élève, syndicats et société civile. Revalorisation, formation, parcours professionnels, numérique éducatif, RH de proximité, santé au travail feront notamment partie des thématiques abordées lors des différents rendez-vous.

Des groupes-tests créés dans les académies

Des groupes-tests constitués des personnels de l’Éducation nationale ont été mis en place dans les régions académiques en collaboration avec les opérateurs du ministère : IH2EF, Réseau Canopé, Réseau des INSPE, IFE de Lyon et FEI. Leur mission est de croiser les interventions des chercheurs avec leur propre expérience de terrain. Leur participation lors du colloque prend la forme d’un échange avec les intervenants pendant le temps de discussion des panels et d’une contribution aux conclusions du colloque.
Dans l’académie de Dijon, ce groupe est constitué de 4 personnes : Catherine Moural, proviseur du lycée Hilaire de Chardonnet, Yacin Karim, IA-IPR Physique Chimie, Mickaël Bertrand, professeur d’Histoire géographie, Julie Laclautre, professeure d’Eco-Gestion.

Enseignants, syndicats, parents d’élèves, partagez vos avis et vos idées

Jusqu’au 21 janvier 2021, rendez-vous sur https://grenelle.education.gouv.fr pour proposer vos contributions autour de 4 leviers principaux : reconnaissance des personnels, coopération, ouverture et protection. Une démarche participative qui permettra de nourrir la réflexion menée sur l’évolution du métier de professeur et, plus généralement, de notre système éducatif.

Planning et comptes-rendus des ateliers

En savoir plus :

https://www.education.gouv.fr/grenelle-de-l-education-306837

« Revalorisation des personnels »

La plateforme de contribution

Le journal du Grenelle de l’éducation

Vous n’avez pas pu assister à un atelier ?  Consultez en ligne le compte-rendu des échanges


Coronavirus Covid-19 : les réponses à vos questions

Les réponses à vos questions sur les modalités pratiques mises en place dans les écoles, collèges et lycées, en situation Covid19, pour les élèves, les familles et les personnels.

  • Tous les élèves ont repris l’école le 1er septembre. Ils sont accueillis dans un cadre serein, propice aux apprentissages et à la reprise de la vie collective. Cette rentrée se fait dans le respect des règles sanitaires afin de protéger les élèves et les personnels.
  • A la différence du premier confinement, au printemps 2020, le confinement qui s’applique sur l’ensemble du territoire national à compter du jeudi 29 octobre minuit pour quatre semaines minimum, conserve ouvertes les structures accueillant les enfants, depuis les crèches et écoles maternelles jusqu’aux lycées, dans le cadre d’un protocole sanitaire renforcé.

Consultez et téléchargez les questions-réponses


Des supports à votre disposition pour aider à lutter contre la propagation du virus

 

Dans le contexte sanitaire actuel, des affiches actualisées sont mises à disposition des chefs d’établissements pour sensibiliser les lycéens à la lutte contre le COVID 19 et les inciter à utiliser les gestes barrières.

  • Même en dehors du lycée, gardez vos distances
  • Le virus circule toujours. En famille, comme entre amis, arrêtez les embrassades
  • Même entre mais, gardez vos distances et portez un masque

En savoir plus et télécharger les affiches : https://www.education.gouv.fr/covid19-affiches-pour-les-ecoles-et-etablissements-305657


Participez à la 7e édition du Prix Impulsions !

 

Le Prix Impulsions est le rendez-vous des agents des ministères de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse et de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation qui souhaitent faire connaître et développer leur idée ou projet de modernisation, de simplification et d’amélioration de leur travail.

Afin d’encourager et valoriser cette inventivité discrète et souvent méconnue, le Prix Impulsions de l’administration innovante a été créé en 2013.

En 2020, participez à la 7e édition !

Des envies d’adapter, de rénover, d’actualiser, de rajeunir ?

Des idées pour contribuer à la modernisation des ministères de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et/ou de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation ?

Le Prix est ouvert à l’ensemble des personnels, quels que soient leur métier ou lieu d’exercice : école, établissement scolaire, direction des services départementaux de l’éducation nationale (DSDEN), centre d’information et d’orientation (CIO), service académique, administration centrale, etc.

Pour vous renseigner, participer, vous inscrire, rendez-vous sur la plateforme : https://impulsions.adc.education.fr/


Les grands principes de la rentrée 2020

Les grands principes de la rentrée 2020

  • Respect des gestes barrière
  • Port du masque pour les adultes et pour les collégiens et les lycéens
  • Hygiène des mains
  • Nettoyage et aération des locaux

Les parents d’élèves jouent un rôle essentiel. Ils s’engagent à ne pas mettre leurs enfants à l’école, au collège ou au lycée en cas de fièvre (38 °C ou plus) ou en cas d’apparition de symptômes évoquant la Covid-19 chez l’élève ou dans sa famille. Les personnels doivent s’appliquer les mêmes règles. Les accompagnateurs ainsi que les intervenants extérieurs peuvent entrer dans les bâtiments scolaires après nettoyage et désinfection des mains. Ils doivent porter un masque de protection.

Le protocole traduit les prescriptions émises par les autorités sanitaires pour qu’elles soient applicables dans le cadre de l’École.

Consulter le protocole sanitaire rentrée scolaire 2020-2021 (mise à jour 26 août 2020)

Une FAQ répond aux principales questions de la communauté éducative.Des fiches repères thématiques précisent les modalités d’organisation et proposent des bonnes pratiques.


StopCovid une appli pour stopper ensemble l’épidemie

La vie reprend son cours mais le coronavirus continue à circuler et il faut se prémunir du retour de l’épidémie. L’application StopCovid a été conçue comme un outil de prévention, de protection et d’alerte dans le cadre de la crise sanitaire pour limiter le risque de transmission.
StopCovid permet de se protéger, de protéger les autres et d’aider les personnels soignants en cassant les chaînes de transmission. Elle offre ainsi de réels bénéfices individuel et collectif.

Pour en savoir plus : https://www.economie.gouv.fr/stopcovid

 


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